Publiczne Przedszkole w Gaworzycach

Ptasie pióra

Instrukcja wykonania:

1️⃣ Zacznijcie od wycięcia piórek z kolorowego papieru. Ponacinajcie na brzegach, aby były postrzępione i wyglądały jak prawdziwe. Pióra mogą być różnej wielkości.

2️⃣ Z brystolu wycinamy dwa paski i ozdabiamy wedle uznania. Do jednego z nich przyklejamy od zewnętrznej strony nasze gotowe piórka. Kilka piórek przyklejamy również do sznurka, następnie mocujemy tam również koraliki.

3️⃣ Pomiędzy ozdobione paski wkładamy sznurek i łączymy je za pomocą zszywacza. Z drugiej strony robimy to samo, tak aby oba tworzyły opaskę dopasowaną do głowy dziecka.

Jesteś tutaj:

Poranna gimnastyka https://youtu.be/cGOK6AcTLZE
Utrwalanie wiadomości na temat budowy ptaków.

Zdjęcia przedstawiające: wróbla, bociana, jaskółkę, dzięcioła, orła, kukułkę

Rodzic umieszcza na stole zdjęcia przedstawiające ptaki. Pyta: Jak jednym słowem możemy nazwać przedstawione na zdjęciach zwierzęta? Jakie są charakterystyczne cechy ptaków? Czym różnią się ptaki między sobą? Dlaczego ptaki mają różne ubarwienie? Uzupełnia wypowiedzi dziecka.

Porównywanie ubarwienia ptaków.

Zdjęcia przedstawiające ptaki z poprzedniego zadania, kartka podzielona na 6 części (kratek) z naklejonymi w poszczególnych częściach cieniami ptaków przedstawionych na zdjęciach, kredki.

Rodzic kładzie przed dzieckiem kartkę, podzieloną 6 części (kratek), i kredki. W każdej części kartki znajduje się cień ptaka, którego zdjęcie jest na stole. Rodzic pyta: Jak myślisz, który z ptaków przedstawionych na zdjęciach ma najbardziej kolorowe piórka? Dziecko próbuje odgadnąć. Następnie rodzic proponuje zabawę. Wskazuje zdjęcie wybranego ptaka. Dziecko odnajduje jego cień i w odpowiedniej kratce stawia kreskę takim kolorem kredki, jaki dostrzega w jego upierzeniu, np. bocian – kreski: biała, czarna, czerwona (w zależności od zdjęcia) itp. Następnie liczy kreski. Podaje nazwę najbardziej kolorowego ptaka.

Ćwiczenia oddechowe.

Piórko dla każdego dziecka.

Dzieci podrzucają piórka do góry i za pomocą wydychanego powietrza próbują utrzymać je jak najdłużej w górze. Następnie kładą się na dywanie na brzuchu, umieszczają piórko przed sobą i starają się dmuchać na nie jak najmocniej.

Zabawa ruchowa „Bocian i wrony”

Dzieci maszerują po sali w różnym kierunku, w rytm wyklaskiwanym przez rodzica. Na hasło „Bocian”- stają na jednej nodze, wyciągają przed siebie wyprostowane ręce, tworząc długi dziób i mówią „kle, kle, kle”. Na hasło „Wrona”- wykonują przysiad i mówią „kra, kra, kra”

Poznawanie znaczenia piór.

R. pyta: Po co ptakom są potrzebne pióra? Uzupełnia wypowiedzi dzieci (np. do lotu, zabezpieczają przed zimnem, pomagają utrzymać się na wodzie, zabezpieczają przed drapieżnikami, pomagają chronić się przed zimnem, utrzymują stałą temperaturę ciała).

Poznawanie wpływu zanieczyszczeń wód na ptasie pióra - doświadczenie.

Pióra, 4 szklanki, olej, łyżki, obrazek przedstawiający zbiornik wodny zanieczyszczony np. ropą naftową.

Rodzic umieszcza na stole obrazek przedstawiający zbiornik wodny zanieczyszczony ropą naftową. Pyta: Co się stanie z ptakiem, który będzie pływał po takiej wodzie? Zaprasza do wykonania doświadczenia. Na stole ustawia szklankę z wodą, do której dziecko wlewa dwie łyżki oleju. Obserwuje, co dzieje się z olejem. Wkłada piórko do wody w taki sposób, aby cała jego powierzchnia była zanurzona. Po wyjęciu z wody przygląda się, jak wygląda piórko (jest posklejane). Stara się odpowiedzieć na zadane przez rodzica pytanie. Rodzic uzupełnia wypowiedzi dziecka. Informuje, że pióra ptaka po zetknięciu z zanieczyszczoną wodą stają się ciężkie. Ptak nie może wtedy latać i gnie. Dlatego tak ważne jest, abyśmy dbali o czystość naszych wód.

Karta pracy, cz. 4, nr 58,59

Praca plastyczna
Dzisiejsza propozycja to indiański pióropusz z piór zrobionych z papieru.

Co potrzebujemy:- kolorowy papier - brystol- klej- nożyczki- kawałek sznurka- koraliki do ozdoby

Pokaż wydarzenia w dniu 2 maja

Pokaż wydarzenia w dniu 7 maja

Zabawy na świeżym powietrzu

Zabawa bieżna Czarodziej.

R. wyznacza teren i czas zabawy.R. jest czarodziejem, który ma zaczarować dziecko. Zaczarowane dzieco stoi nieruchomo - liczy do 10. Po upływie tego czasu - dzieci dalej biegają, aż do zaczarowania.